March 1 2017 Wed 華語口語與表達--語言管理

課堂問題討論：
Q1.課前閱讀文章和語言管理的關係：讓我們知道我們所學與所用的不同，並瞭解我們的環境如何影響語言管理。

Q2.從課前閱讀到課中欣賞，語言管理，倒底要管什麼：.溝通＆思考能力。

Q3.語言管理和「華語口語與表達」的關聯：首先要先認識自己語言與他人語言的異同，才能知道如何適當地表達。

課堂筆記：
一、台灣的最常用語言為華語、台灣的文化建築多與中國的文化建築差不多、台灣的路名多與中國的地名相關，顯示我們在自身的文化推廣上仍須再加強！
二、語言管理的重要性。孰悉一個語言不等於能夠真正流利地使用。多語學習幫助我們擁有更多元的思考。流利地表達包含溝通與批判性思考的能力。

課後心得：文章中提到「溝通」與「批判性思考能力」是語言表達中非常重要的。從小因為語言能力方面的天賦及較突出的表現，常常在幫同學批改中/英文作文時，或是聊天的過程中，發現有許多人的思考確實是缺乏邏輯的！我不敢說自己的溝通能力與批判性思考能力很強，但至少，我發現了自己的不足，並且不斷地在訓練自己的邏輯思考能力，期許自己能用有趣、易懂的方式將各種主題、道理向他人解釋清楚。或許不是每個人都擁有哲學家一般的非凡的智慧，但透過在每天的生活中對每一個所遇到的問題更深入地思考，必能幫助我們增強我們的邏輯、批判性思考能力！

一頁資料補充：
http://posman.nccu.edu.tw/files/archive/844_2e7079fd.pdf
（有些翻譯我個人覺得怪怪的XD）